Volume 1,Issue 9
高职广告艺术设计专业课程项目化教学改革研究
数字广告行业的快速迭代对高职广告人才提出复合能力新要求，而传统教学存在课程体系与行业需求脱节、实践教学虚拟化、校企合作浅层化等矛盾，需要对于项目化教学进行改革。本研究提出以“项目驱动- 三维融合”为核心的教学改革体系，通过基于岗位流程重构课程项目群、创新“双元五阶”教学模式、构建“三维动态”评价机制，推动教学从分科式技能培训向职业能力建构转型。实践表明，该策略能有效提升学生创意执行与市场适配能力，为弥合高职广告教育与产业需求的鸿沟提供可操作路径。
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