Volume 1,Issue 9
《全渠道营销》智慧课程建设与实践探索—— 基于广东财经大学
教学改革实践
在教育数字化战略的推动下，智慧课程建设已成为当下高校教学改革的重要趋向。本文以广东财经大学《全渠道营销》课程为案例，从建设理念、路径实施、教学创新以及评价机制等层面，系统归纳该课程在智慧化转型过程中的实践经验。该课程以“数字化资源为根基、图谱化知识为架构、智能化教学为驱动”，构建了“线上线下融合、学赛一体、多元评价”的教学模式，切实提高了学生的综合能力与创新素养，为同类课程的建设提供了可供参考的路径。
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