Volume 2,Issue 9
儿童教育视角下非遗文化的数字化传承路径探索——以“遗韵童绘”项目为例
随着数智时代的来临，非遗数字化传承迎来了全新的机遇和挑战。本文聚焦“遗韵童绘”项目，该项目旨在将非遗文化融入绘本并以数字化的形式呈现给儿童，构建一个集教育性、互动性、创新性、趣味性、实操性于一体的非遗数字化系列产品。深入剖析其在儿童教育视角下非遗数字化传承方面的实践探索，探究如何借助数字化手段有力推动非遗保护与传承，为相关领域的研究和实践提供参考。
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