Volume 1,Issue 9
在中职数学具体教学中培育工匠精神
中职阶段是学生身心发展与价值塑造的“黄金期”，也是职业素养培育的关键起点。本文通过等差数列中公差的概念、任意角的三角函数两个具体实例，使得教师在教学中能够将“精益求精、执着专注”的工匠精神融入课堂教学，让学生在掌握数学知识的同时，逐步形成适应未来职业发展的核心品格。
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