Volume 3,Issue 9
基于STEAM教育理念的小学信息科技课程教学设计与应用研究
STEAM教育理念强调跨学科间的知识整合，并注重引导学生及时将所学理论运用于解决实际问题中，将其应用于小学信息科技课程教学设计与实施中，旨在提升小学生的信息素养，促进信息科技课程教学改革工作有条不紊地开展，以满足社会对人才培养提出的更高要求。本文立足现实情况，在简要阐述基于STEAM教育理念的小学信息科技课程教学设计原则的基础上对STEAM教育理念应用策略展开深入探究，以期为小学信息科技课程教学改革提供新思路，大幅度提升课堂教学有效性，助推学生实现全面发展。
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