Volume 3,Issue 9
“双碳”视阈下高职院校ESG人才培养体系构建浅析
在新时代背景下，“双碳”目标的提出，属于国家发展的重大战略决策，对各行各业产生了一定的影响，尤其是关系到教育行业发展，对人才提出了更高的要求。其中高职院校属于高等教育的重要组成，为了满足时代发展需求，高职院校可以明确“双碳”目标与ESG人才培养的关系，制定符合“双碳”需求的人才培养策略，进而营造良好教学环境，提升学生参与热情，有效提高教学质量。本文从“双碳”背景出发，分析了该目标与ESG人才培养的关系，并提出具体的人才培养策略，旨在弥补传统教学的不足，培养学生综合素质，为“双碳”目标的达成提供更多助力。
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