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Volume 3,Issue 9

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28 February 2025

高校光学课程项目式教学探索与实践

君 尹 凌尧 于
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1 桂林电子科技大学, 桂林电子科技大学
ETR 2025 , 3(9), 74–76; https://doi.org/10.61369/ETR.11128
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

科技迅猛发展使得能力与素质培养成为教学改革的必然趋势,在高校光学类课程教学中体现出较大优势。研究认为,光学是物理学的一个重要分支,涉及光的产生、传播、反射、折射等现象,关于实际的项目探究还有许多注意事项。通过项目式教学安排,要求小组在实验前讨论、制定计划与方案,并在探究过程中明确分工、落实任务,最终形成可观成果。这显然利于培养大学生的思维能力、创新意识与钻研精神,也帮助学生构建适合自己的学习思路与习惯,可谓一举多得。因此,本文探讨高校光学课程项目式教学内涵,提出几点切实可行的教学策略,希望能够为一线高等教育工作者提供更多借鉴与参考。

Keywords
高校
光学课程
项目式教学
实际意义
实践策略
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