Volume 3,Issue 9
深度学习视域下的高中物理教学策略探析
“三新”背景下，深度学习成为高中物理教学改革热点，重在培养学生物理核心素养，提高他们物理知识应用能力、解决问题的能力，实现高中物理课堂教与学的双赢。本文立足深度学习视域，阐述了高中物理深度学习特征，明确了深度学习在高中物理教学中的重要性，提出要积极创设递进式问题情境、巧妙设计探究型物理实验、导入生活案例和引领学生开展跨学科学习，提高学生深度学习能力，构建高效物理课堂。
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