Volume 3,Issue 9
Fall 2025
“一带一路”背景下高职英语教学的改革路径研究
“一带一路”倡议的提出，加强了各个国家文化和经济之间的联系，推进了全球化进程。在此背景下，我国对于高质量、高素质的英语专业人才的需求量不断扩大，这对高职院校发展英语专业和培养英语人才提出了更高的要求。目前，高职院校英语教学现状与当前社会发展形势还存在一定差距。对此，基于“一带一路”倡议，高职院校应当致力于推进教学改革，根据社会发展特点和行业需求调整和完善教学体系，不断更新和创新教学理念和教学方法，为学生培养英语职业能力奠定坚实的基础。
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