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Volume 3,Issue 34

Fall 2025

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22 August 2025

人工智能赋能高职院校思政课教学创新路径的研究

祎玮 范1
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1 聊城职业技术学院马克思主义学院, 中国
ETR 2025 , 3(34), 118–120; https://doi.org/10.61369/ETR.2025340006
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

传统的思政教学存在着教学方法枯燥、教学资源更新慢和教学评价单一等问题。基于此,本文对人工智能赋能高职院校思政课教学的意义、高职院校思政课教学创新的问题和人工智能赋能高职院校思政课教学创新的路径进行了深入的探究,旨在通过不同的策略推动思政课与人工智能深度融合,以此来全面地提升思政课的时代性和吸引力,落实立德树人根本任务,培养出更多德才兼备的高素质技术技能人才。

Keywords
人工智能
高职院校
思政课
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