Volume 3,Issue 33
Fall 2025
中考背景下初中数学课堂开展情景式教学的作用与实践策略
数学是一门基础性学科,学生自入学以来就一直接触数学概念与原理,因此教与学都相对得心应手。但我们也不能忽视数学知识难度不断增加的事实,仍然要培养学生长期的数学学习兴趣、优良态度与习惯,才能够达到事半功倍的教育效果。借助情景式教学,把学生熟悉的知识或者是常识搬到课堂上,分析其原理与数学智慧,将大幅降低数学知识理解和感悟难度,反而强化学生的逻辑思维、推理与实践能力。值此中考改革之际,针对初中数学课堂进行情景式构建,提出几点可行且有效的实践策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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