Volume 3,Issue 9
Fall 2025
计算机应用专业核心课程数字化教学试点与教学效果评估研究—— 以《C 语言程序设计》为例
在信息技术日新月异的今天，数字化教学如同一股强劲的东风，正引领着中职教育的深刻变革。在计算机应用专业中，核心课程的数字化教学试点不仅是教学质量提升的催化剂，更是与行业需求无缝对接的桥梁，为学生构筑起通往未来的坚实基石。数字化教学通过利用现代信息技术手段，将传统的教学内容、教学方法和教学手段进行创新与改革，以实现更加高效、便捷和个性化的教学目的。《C语言程序设计》作为计算机应用专业的核心课程，对于培养学生的编程能力和逻辑思维能力具有重要作用。因此，本文选择该课程作为研究对象，探讨数字化教学在该课程中的应用及其教学效果评估。
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