Volume 3,Issue 9
Fall 2025
核心素养导向下小学语文教学的创新实践探析
伴随着素质教育改革的深入推进，核心素养在教学工作中的重要性越来越突出，对教学工作发挥着重要的引导作用。以核心素养为导向开展小学语文教学工作，教师可以更有效地抓住语文课程的特点，强化学生的语言构建能力、思维品质、文化理解、审美鉴赏素养。本文对核心素养导向下小学语文课程教学工作展开探究，提出了培养语文核心素养的有效策略，希望为语文教学工作提供一些有益助力。
[1] 黄宝真．大单元视域下小学语文古诗词教学策略探究［J］．小学生作文辅导（下旬），2024,(07):72-74.
[2] 陈佳．新课标背景下小学语文学习任务群的教学策略研究［N］．科学导报，2024-07-19(B03).
[3] 丁绍莲．落实“双减”政策，优化小学高年级语文作业设计［J］．小学生作文辅导（下旬），2024,(07):98-100.
[4] 曹璐．互补发展视角下小学语文与英语学科融合教学策略探究［J］．求知导刊，2024,(20):23-25.
[5] 陈梅．基于核心素养发展的小学语文中高年级单元整组作业设计的研究［J］．求知导刊，2024,(20):32-34.
[6] 陈慧．基于核心素养的小学语文作业设计策略分析［J］．读写算，2024,(25):11-13.
[7] 王瑞霞．核心素养视野下小学语文群文阅读教学策略［J］．读写算，2024,(25):47-49.
[8] 张炳成．新课程标准下小学语文作业设计策略探究［J］．考试周刊，2024,(30):29-34.
[9] 史红燕．基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究［N］．科学导报，2024-07-19(B03).
[10] 任价徐．基于学习任务群的语文单元作业设计—— 以小学《语文》五年级下册第七单元为例［J］．小学生作文辅导（下旬），2024,(07):78-80.
[11] 王晓荣．小学语文教学中“随文练笔”的实践研究［N］．山西科技报，2024-07-19(006).
[12] 朱晓蝶，吴再柱．核心素养背景下单元整体教学探析—— 以统编版小学语文二年级上册第三单元为例［J］．黄冈师范学院学报，2024,44(04):44-49.
[13] 丁科文．学习任务群在小学语文教学中的运用［J］．江西教育，2024,(27):46-47.
[14] 童富云．“教学评一体化”：小学语文教学“新样态”［J］．江西教育，2024,(27):54-56.
[15] 范丽华．谈小学语文课堂减负增效策略的实践应用—— 以统编语文六年级（上册）《草原》为例［J］．名师在线，2024,(20):8-10.