Volume 3,Issue 9
Fall 2025
浅析跨学科主题教学在小学数学教学中的实践应用探究
随着我国教育的不断改革与发展，很多新颖、有效的教学方式走进了小学数学课堂，跨学科主题教学便是其一。它强调打破学科之间的界限，旨在帮助学生形成更为完整的知识体系，提高其知识综合应用能力，从而达到各学科协同育人的目的。基于此，本文分析了跨学科主题教学的特点，阐述了小学数学开展跨学科主题教学的意义和策略，旨在更好地促进学生全面发展，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。
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[3] 叶怡琳．跳出“学科”看数学—— 小学数学跨学科整合的课堂教学研究 ［J］．小学教学设计，2024, (S1): 74-75.
[4] 陆晓明．基于跨学科背景下的小学数学品质课堂构建 ［J］．小学教学参考，2024, (29): 97-99.
[5] 陈丽萍．大概念视角下小学数学跨学科主题式教学策略 ［J］．天津教育，2024, (29): 22-24.
[6] 任润昊．新课标下小学数学跨学科融合教学的实践策略探究 ［J］．基础教育论坛，2024, (18): 80-82.
[7] 李业赟．小学数学教学跨学科整合的实施策略［N］．科学导报，2024-09-20 (B06).
[8] 李艳丽．基于新课标的“小学数学跨学科主题学习教学案” ［J］．大连教育学院学报，2024, 40 (03): 14-17.
[9] 吴敬汉．学科融合背景下的小学数学跨学科教学策略探究 ［J］．新课程导学，2024, (26): 107-110.
[10] 肖爱凤．基于“以生为本”理念的小学数学跨学科教学策略 ［J］．亚太教育，2024, (18): 98-100.
[11] 黄祯．小学数学跨学科课程整合教学的实现路径 ［J］．求知导刊，2024, (25): 32-34.
[12] 任院．核心素养视域下小学数学跨学科教学的实践研究 ［J］．求知导刊，2024, (24): 71-73.
[13] 严家财．小学数学跨学科主题学习的转型创新 ［J］．新课程导学，2024, (24): 107-110.
[14] 张艺．信息化智慧课堂视域下的小学数学跨学科教学实践研究 ［J］．课堂内外（高中版），2024, (31): 48-49.
[15] 陆永华．新课程标准下小学数学跨学科主题教学实践研究 ［J］．知识文库，2024, 40 (14): 51-54.