Volume 3,Issue 7
小学美术教学传统文化的传承和创新实践研究
在全球文化交流日益频繁的当下，中华传统文化的传承与发展成为教育领域的重要议题。中华传统文化作为中华民族历经漫长岁月沉淀的智慧硕果，承载着民族的记忆、精神的内核以及独特的审美观念。小学美术教育作为基础教育的关键环节，肩负着培养学生艺术素养和传承中华文化的重任。将传统文化融入小学美术教学当中，让学生在艺术学习过程中领略传统文化的魅力，不仅可以增强其文化认同感和民族自豪感，还可以通过创新实践，发掘传统文化的时代价值并赋予其新的生机。本文首先阐述了传统文化融入小学美术教学的多维价值，提出并探讨在教学目标、资源、内容、方法以及评价等方面实现传统文化传承与创新的路径，旨在为小学美术教育更好地实现传统文化的传承与创新提供切实可行的参考，提升学生的美术素养与文化自信，推动小学美术教育事业的发展。
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