Volume 3,Issue 2
基于AI的大学英语教学评价体系重构——融入课程思政育人目标
随着当前人工智能技术的迅猛发展，大学英语教学评价体系需要重新构建，以确保融入课程思政育人目标。本文将深入探究如何运用AI技术来提升英语教学的有效性与针对性，不断促进思政教育与语文能力培养相互融合，意旨通过构建基于AI的多元化评价体系，精准掌握学生的实际学习情况，从而帮助学生在语言技能与价值观引导上实现同步提升，进一步为培养具备的全球视野与社会责任感的人才奠定基础。
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