基于STEAM教育理念的小学信息技术教学探讨

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Abstract

科技发展对人才培养提出了新要求，STEAM教育理念具有跨学科融合和实践创新的特点，STEAM理念强调在解决实际问题的过程中整合知识和培养素养，与信息技术课程培养学生数字素养和计算思维的目标相契合。实施基于STEAM理念的教学的重点在于关注课程内容整合，设计项目化学习任务，改变教学模式，突出项目式学习、工程设计思维和实践创造，形成关注过程和能力的多元评价体系，充分调动学生的学习兴趣，加深技术理解，培养核心素养，此举逐渐发展成为提高小学信息技术育人价值的重要方向。

Keywords

STEAM教育理念

小学信息技术

教学探讨

项目式学习

References

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