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20 April 2024

课程思政元素融入课堂教学的实践研究

飞 徐1 殿铮 庄1 宝玲 谢1 昊 吴1 小平 朱1 俊哲 杨1 丽华 范1 军梅 曹1 亮 索1
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1 沈阳工业大学, 中国
EST 2024 , 2(4), 39–41; https://doi.org/10.61369/EST.12203
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文深入探讨了课程思政元素融入课堂教学的重要意义、实施原则、融入方式以及面临的挑战与应对策略。通过对多
学科课程思政实践案例的分析,阐述了如何在知识传授中实现价值引领,培养德才兼备的高素质人才,为教育工作者
在课程思政教学改革中提供理论参考与实践指导。

Keywords
课程思政
课堂教学
价值引领
实践研究
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