Volume 2,Issue 9
Fall 2024
《未保法》视域下家校协同机制研究
未成年人保护体系在具体实施的过程中,由于管理机构职责不明、协调性差等问题,导致该体系尚未取得预期的效果。本文将从家庭保护、学校保护、家校联动的视角出发来讨论学校教育与家庭教育之间的协同配合机制,助力未成年人的健康成长,为创造良好的社会环境探索路径。
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