护理职业锚：某高职院校护理专业职业生涯规划课程建设创新探究

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Abstract

本文创新运用职业生涯规划经典理论“职业锚”理论，对某医卫类高职院校护理专业的职业生涯规划课程进行创新设计，精准对接护理事业的时代需求和学生学情，创新教学策略，以达成护理专业学生“懂自己、明职场、慧规划、守医心”的教学目标。

Keywords

职业锚，护理核心胜任力，职业生涯规划

References

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