案例教学在四川公共管理类课程中的应用与效果分析

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Abstract

本文旨在探讨案例教学在四川公共管理类课程中的应用与效果，通过详细分析案例教学的实施情况和学习成果，从而为提高公共管理类专业教育的质量提供参考。文章首先介绍了案例教学的背景和意义，然后分析了案例教学在四川公共管理类课程中的具体应用情况，并通过调查和统计数据分析案例教学对学生学习成绩和能力培养的影响。研究结果表明，案例教学在四川公共管理类课程中具有明显的优势，能够提高学生的学术水平和实际应用能力。最后，文章总结了案例教学的优点和不足之处，并提出了改进和发展的建议。

Keywords

案例教学，公共管理类课程，教育质量，学习成果

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