Volume 1,Issue 3
Fall 2025
产教融合视角下《企业经营统计学》实践教学改革路径研究
在人工智能与大数据技术深度融入企业管理实践的时代背景下，企业对统计分析人才提出了更高的能力要求。《企业
经营统计学》作为连接统计理论与企业实际应用的核心课程，亟需在课程内容、教学方法与实践体系等方面进行系统
化改革。本文立足人工智能赋能下的企业经营新需求，分析当前课程中存在的实践教学薄弱、内容脱节、案例陈旧与
产教协同不足等问题，提出以“数据驱动、智能导向、校企共育”为核心理念的教学改革路径。通过引入AI工具与
真实企业案例，构建项目式教学与多维度评价体系，重塑课程知识结构与能力导向，力求提升学生在实际情境中运用
统计方法进行分析与决策的综合能力。本研究对统计类课程的内容现代化、教学实践化和协同育人机制的构建具有积
极推动作用，可为同类课程改革提供参考。
[1] 陈美香，数字化背景下应用型本科高校统计学课程教学改革探讨[J].科教导刊,2024,(16):81-83.
[2] 张娟娟, 朱芳芳. 人工智能背景下统计学课程教学改革探讨[J].对外经贸,2022,(10):150-153.
[3] 朱继绪, 陈晓诗. 人工智能背景下经管类专业统计学课程教学改革[J].中阿科技论坛( 中英文),2020,(12):169-171.
[4] 张燕. 统计学课程教学改革研究[J].教育现代化,2020,7(54):39-42.
[5] 李正, 马宏伟, 戴青云, 等. 新工科如何赋能现代化产业体系建设[J].高教探索,2025,(02):5-16.
[6] 林贵敏, 刘志群, 薛小铃, 等. 高校电子信息类“人工智能+”应用型人才培养模式探索[J].成才之路,2025,(08):5-8.
[7]南英子. 企业统计学课程教学改革方向探讨[J].教育教学论坛,2011,(05):201-202.
[8] 伍超标, 杨维权. 数理统计学及其应用领域──兼谈数理统计方法在企业经营管理中的应用[J].统计与预测,2000,(S1):43-49.
[9] 杨蒙, 许小红. 构建基于产业需求的校企合作人才培养新模式[J].教育教学论坛,2025,(11):173-176.
[10] 丁建勋, 姜禹, 沈羽. 产学研用协同培养经管类人才模式研究[J].经济研究导刊,2023,(19):118-120.
[11] 李青, 牛彦飞, 吴洁. 完善“校企合作、产教融合”经管类人才培养模式之浅见[J].西部学刊,2022,(21):95-98.