亲子活动中早教教师进行家长指导的策略研究

© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

随着社会的进步和家庭价值观的转变，亲子活动在儿童早期教育中扮演着越来越重要的角色，这些活动能够促进家长与孩子之间的互动，创造了一个促进亲子关系和儿童发展的重要平台。亲子活动对于家长来说既是一种机会，也是一种挑战，很多家长在参加亲子活动中面临诸多困惑，早教教师进行家长指导具有重要价值，本文在分析当前早教教师开展家长指导面临困境的基础上，提出早教教师开展家长指导的策略，以期为儿童早期教育中的亲子活动顺利开展提供帮助。

Keywords

亲子活动

早教教师

家长指导

策略

References

[1] 郭恩娣．乡村幼儿园亲子活动的设计与实施策略研究［J］．考试周刊，2023,(17):145-149.
[2] 刘丽云．早教教师观察与支持婴幼儿行为的策略探讨［J］．豫章师范学院学报，2021,36(03):61-66.
[3] 魏巧燕．早教亲子课程中存在的误区及课程的构建及实施［J］．黑龙江教师发展学院学报，2020,39(11):86-88.

Previous article in this issue

Next article in this issue