工业设计史课程中任务驱动教学方法应用--结合本土非遗文化设计项目

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Abstract

工业设计史是大学设计教育中一门重要的核心课程。它作为一门理论基础课程，内容广泛，涵盖了工业设计的发展历程和演变。由于课程时长通常限制在理论课程的时间范围内，教师需要全面介绍和分析多个方面的内容，因此常采用传统的讲授法来进行教学。为了增强学生的综合能力，任务驱动教学法被引入，通过将理论知识转化为实际任务，使学生在解决问题和完成任务的过程中学习基础知识和技能。此外，通过增加本土非遗设计案例的分析和讨论，探讨本土设计师在实践中面临的挑战和应对方案，从而促进学生对本土设计实践的深入理解和认识。

Keywords

产品设计

工业设计史

非遗

任务驱动

References

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