Volume 1,Issue 8
中职钳工工艺实操课融入课程思政的实践与研究
作为一名钳工工艺教师，在钳工工艺实操课教学过程中，注重学生钳工工艺实操课与安全相关知识的传授，不仅提高学生的素养和动手能力，更注重将思政教育融入钳工工艺教学从而培养适应社会发展的技能型人才。笔者将在本文中分析课程思政的内涵和教学现状，阐述课程思政教学融入钳工工艺实操课教学的意义，并就如何融入课程思政的途径进行研究，促进钳工工艺实操课教学的高效开展。
[1]杨智军，覃吉春.习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想的现实动因、基本特征及实践启示[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2018(10).
[2]张秀云.中职学生思想政治教育问题及对策研究[J].科技创新导报,2014(08).
[3]刘瑞玲，梁玲玲.“课程思政”有效融入英语MIT课程教学途径探索[J].现代英语 2022-08
[4]伍耀规.创新创业视阈下探讨高校思政课实践教学的模式[J].管理观察,2019(01).
[5]谢春艳.学校组织文化对教师学习的影响研究[J].华南师范大学，博士（专业：基础教育学)；2012.
[6]屈万成,史团乐,景明明,等.钳工工艺与技能训练分析[J].新潮电子, 2024(3):94-96.
[7]薄宝山.浅谈中职《钳工工艺学》课程标准中思政目标可量化研究[J].善天下, 2020(14):474-474.
[8]ZHENG Yongjie, LIU Chundong, and YANG Yanan. "钳工工艺和车辆制造工艺融合推进的\n本科实践教学." 汽车实用技术 50.3(2025):139-144.
[9]黄翔.基于理实一体化教学法在技工院校《钳工实训》课程开展课程思政的教学实践与研究[J].时代汽车, 2023(12):83-85.
[10]武金玲,王丹.课程思政视阈下中职钳工实训教学改革研究[J].北京市经济管理干部学院学报, 2021, 036(002):66-70.
[11]岳艳丽,张颖,宋岩,等.《钳工技能基础》课程思政的研究与探索[J].中国科技期刊数据库 科研, 2022(8):104-106.
[12]张剑林.浅谈中等职业学校钳工教学效果的提升策略[J].善天下, 2020(16):429-429.
[13]胡宽辉陈腾腾王志豪余建勇.钳工技能实训课程教学设计[J].郑州铁路职业技术学院学报, 2021, 033(001):75-78.
[14]尚凤娇,乐旺峰,窦爱女,等.思想政治理论与钳工实训相融合教学研究[J].科技视界, 2019(35):3.DOI:CNKI:SUN:KJSJ.0.2019-35-045.
[15]陈国亮.现代教育背景下的钳工技能教学探究[J].职业, 2020, 000(036):80-81.