Volume 1,Issue 5
Fall 2025
职业教育课程思政育人模式创新研究
在立德树人根本教育任务导向下，三全育人理念成为现代职业教育推进思政教育体系建设的重要理论依据。课程思政作为全员、全程、全方位育人的重要组成部分，也是职业院校需要着重关注与推进的关键举措。职业院校应深入分析课程思政的内涵与本质，全面提高专业教师的思政教育水平和能力，由此将思政元素科学、有机融入专业课程之中，从而实现有效调控学生价值观念、培育良好政治修养与道德品质的目标。本文即通过分析职业教育课程思政育人问题，进而提出职业教育课程思政育人模式创新策略。
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