Volume 1,Issue 9
人工智能引发教材变革的新机遇—— 以高职医药类教材为例
教材形态演化受技术驱动，人工智能为教材新形态提供支持，推动其数字化发展。本文研究目的在于探索AI 赋能高职医药类教材变革的机遇与路径，解决传统教材知识更新滞后问题，助力医药人才培养质量提升。研究采用案例分析与文献研究法，梳理AI 教育应用现状，结合高职医药类教材特点，剖析AI 与教材融合可行性。结果显示，AI 可推动三大变革：构建动态更新“数字教材库”，纳入行业新规范；开发沉浸式虚拟实训模块，破解复杂临床操作教学难题；设立跨校资源共享机制，完善基础设施。结论指出，AI 为高职医药类教材从静态知识载体向动态教学工具转型提供关键支撑，是提升教学实效性与行业适配度的重要方向。
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