Volume 1,Issue 9
以医古文为例—— 高校党建与高等教育事业发展深度融合
路径研究
本文针对高校党建与事业发展存在部分脱节的问题，以具体课程改革为切入点，探索深度融合的可行性路径。本研究以医古文课程为示范案例，构建了“价值引领— 知识传授— 能力培养”三位一体的教学改革方案，详细阐述了如何将“立德树人、文化自信”等的党建目标有机融入教学大纲、课堂实践、师资建设与评价体系中。该路径具有目标具体、资源可行、效果可测的特点，旨在通过“小切口”实现“大纵深”的融合效果。
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