Volume 1,Issue 9
基于”案例- 场景”数智化建构的城乡规划专业设计课程改革探索
规划设计课程教学是城乡规划专业核心能力培养的重要载体。结合城乡规划专业设计课程面临的理论与实践脱节、时空维度割裂等核心问题，建构“案例时空链+ 场景耦合场”的教学改革框架。通过五大核心设计课程的差异化改革路径，形成“空间基因解码- 系统思维建构- 价值判断培育”的能力进阶体系。
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