Volume 3,Issue 5
东莞高校创新实践活动促进各族学生交往交流交融的路径研究
处于铸牢中华民族共同体意识的这样背景下，高校作为民族“三交”（交往交流交融）的核心阵地，其创新实践活动对培养跨文化人才、推动民族团结有着关键意义，本文把东莞职业技术学院2024年暑期社会实践作为示例，分析“百千万工程”框架下六大领域实践活动的成效与弊端，给出“资源整合 - 活动设计 - 长效机制”三位一体的促进路径。依靠“校-地-企-社”四方联动机制、数字化平台与常态化评估体系达成，能系统性解决少数民族学生参与分布不均、实践浅层化这类问题，为大湾区高校“三交”工作提供有借鉴价值的理论样式与实践样本。
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