农村寄宿制学校初中生课外阅读策略研究

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Abstract

在农村教育发展的进程中，农村寄宿制学校初中生的课外阅读问题逐渐受到关注。本文聚焦这一群体，从宽泛视角出发，探讨课外阅读的必要性，分析当前存在的阅读资源匮乏、时间不足、兴趣不高及指导缺乏等现状，进而从学校、家庭、社会和学生四个层面提出相应的课外阅读策略，旨在为改善农村寄宿制学校初中生的课外阅读状况提供思路，助力其全面发展。

Keywords

农村寄宿制学校

初中生

课外阅读

策略

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