Volume 2,Issue 9
广东省高职院校来华留学生教育现状及优化策略——基于首轮14所“双高”院校的调查分析
本文基于广东省14所“双高”高职院校来华留学生在校学习生活期间所接受的政策辐射情况、专业需求方向和校园活动参与度等反馈数据，归纳总结来华留学生学习生活中存在的困境和成因，并有针对性地提出优化策略和革新方向。研究发现，广东省高职院校在来华留学生培养方面取得了一定成效，但仍面临入学标准较低、管理机制不完善、教学质量偏低等问题。为此，本文提出了多途径提高生源质量、制定“特共”结合的培养方案、创新服务实践模式、打造国际化教师队伍、健全留学生管理模式等优化策略，以期为广东省高职院校来华留学生教育的发展提供参考。
[1] 张华. 高职院校国际化发展策略研究[J]. 职业教育研究,2020,(2): 45 - 50.
[2] 王丽. 高职院校来华留学生教育现状调查与分析——以江苏省为例[J]. 职教论坛,2021,(4): 33 - 38.
[3] 刘洋. 高职院校来华留学生培养模式创新研究[D]. 南京：南京师范大学,2022.
[4] 陈静. 高职院校来华留学生管理与服务优化策略研究——以浙江省为例[J]. 职业技术教育，2023，(6): 56 - 62.
[5] 李明. 来华留学生教育质量保障体系研究[D]. 北京：北京师范大学，2018.
[6] 李腾子. 来华留学生跨文化适应策略研究——基于跨文化适应综合理论视角[J]. 重庆师范大学学报社会科学版, 2022, (6): 91
[7] 石伟平. 职业教育国际化水平和国际竞争力提升：战略重点及具体方略[J]. 现代教育管理, 2018(1): 72-76
[8] 徐华,黄华."一带一路"战略背景下高职教育国际化路径研究[J]. 江苏高教, 2016(7): 143-145
[9] 杨剑静,陈明昆."一带一路"倡议下高职教育"走出去"的矛盾及其缓解[J]. 现代教育管理, 2019(4): 16-20.
[10] 孙彦平."一带一路"背景下高职院校国际商务专业国际化人才培养模式研究[J]. 职业技术, 2019(5): 1-4.