Volume 2,Issue 9
当代大学生“课上沉默，课下自学”现象的多维解析
本文深入探讨了当代大学生中普遍存在的“课上沉默，课下自学”现象。文章认为，这并非简单的学生厌学，而是数字时代教育范式转型的集中体现，其根源在于传统课堂教学模式的多重困境、学生心理与学习模式的变迁、互联网技术的赋能以及社会就业压力等多重因素。这种现象既是挑战也是机遇，未来高等教育需要构建“课堂+网络”的混合教育生态，以实现更好的教学效果。
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