Volume 2,Issue 9
产教融合下高职建筑室内设计专业“岗课赛证”教学模式改革探究
本文基于“岗课赛证”融通育人理念，结合建筑室内设计专业特点，探究高职院校教学模式改革路径。通过分析岗位需求与课程体系的对接机制、技能竞赛与职业证书的赋能效应，提出“四维联动”改革框架，为培养适应行业需求的创新型技术技能人才提供实践参考。
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