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17 October 2025

数字化技术赋能高中生物学课堂教学研究

俊淑 魏1
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1 兰州市第三中学, 中国
RTED 2025 , 1(19), 61–63; https://doi.org/10.61369/RTED.2025190044
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

新时代下,随着数字化技术在教育领域的广泛应用,如何将其应用于课堂教学,培养学生的核心素养已成为高中生物学教师面临的新课题。对此,教师应主动提升自身数字素养与数字化技术教学能力,并将其实践于高中生物学课堂教学当中。基于此,本文将浅析数字化技术在高中生物学课堂教学中的应用价值,以及应用现状,并探讨数字化技术赋能高中生物学课堂教学的实施路径。

Keywords
数字化技术
高中生物学
课堂教学
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