Volume 1,Issue 9
课程思政与技工院校英语教学的融合实践探索
近些年，随着立德树人根本任务提出与实施，在英语教学中积极推进课程思政建设是提升人才培养质量的重要渠道之一。技工院校作为向社会输送高素养人才的主阵地，应该肩负起专属的育人职责，将英语教学与课程思政有机融为一体，这不仅能提升学生的英语专业水平，也能提升他们的职业素养，并引领他们在内心根植正确的价值观，促使其成为社会发展所需的综合型人才。对此，本文首先阐述课程思政与技工院校英语教学的融合意义，接着提出了一系列行之有效的融合实践策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。
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