Volume 1,Issue 9
基于OBE 理念的数据结构课程混合式教学模式研究
随着互联网+ 行动计划的深入推进，我国高等教育的改革实现创新发展。计算机科学与技术专业数据结构课程作为计算机相关专业的核心课程，不仅能够培养学生程序设计的能力，还能为今后的课程教学工作奠定坚实的基础。然而，现阶段数据结构课程存在课程内容多而全、枯燥无趣难度大、实验环节层次单一等问题，这就需要构建线上线下混合式学习模式，注重课程教学的设计以及后续的评价反馈工作。基于此，本文深入探究OBE 理念下的数据结构课程混合式教学模式，以供参考。
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