新文科视域下高校新闻传播教育课程思政创新路径研究
随着教育改革深入,高校新闻传播教育工作应得到进一步优化,教师应积极引入新的教育模式、教育思想,这样对提升学生的知识探索兴趣有极大促进作用。课程思政作为当前备受关注的教育理念,将其引入高校新闻传播教育中,能够极大丰富新闻传播教育内容,拓宽育人路径,这对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对新文科视域下高校新闻传播教育课程思政创新展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
[1] 徐志超. 新闻传播学教育中的思政味道—— 评《中国新闻传播研究: 课程思政和新文科建设》[J]. 科技与出版,2024,(11):137.
[2] 邓绍根. 新时代中国新闻传播教育的改革发展[J]. 现代出版,2024,(10):17-29.
[3] 陈立敏. 新文科背景下新闻传播教育变革路径探究—— 主体间性的视角[J]. 鲁东大学学报( 哲学社会科学版),2024,41(04):77-82.
[4] 周浒, 董浩. 新文科背景下地方院校新闻传播实践教学的路径探析[J]. 新闻论坛,2024,38(03):117-120.
[5] 周飞伶, 徐健, 陈喜凤. 新文科背景下民族地区新闻传播教育的教创融合:问题与对策—— 以南宁师范大学新闻与传播学院为例[J]. 高教论坛,2024,(04):44-51+59.
[6] 谢伍瑛. 新文科背景下地方高校新闻传播本科教育的变与不变[J]. 现代商贸工业,2024,45(07):256-258.D
[7] 何志武, 董红兵. 新文科理念下新闻传播教育改革的关键—— 兼评《新闻传播教育导论》[J]. 新闻与传播评论,2023,76(06):117-124.
[8] 王一鸣. 新闻传播教育改革的焦点问题和时代走向—— 基于全国新闻传播学院院长研修班的调查[J]. 新闻大学,2023,(10):106-118+123.
[9] 刘英杰, 周婧. 基于产业需求广西新闻传播人才培养的创新路径探索[J]. 中国有线电视,2023,(08):52-56.
[10] 郑文锋. 新文科背景下地方高校新闻传播人才培养思路与进路[J]. 科技传播,2023,15(15):44-47.
[11] 钱毓蓓, 顾亦周. 新文科背景下新闻传播人才培养的地方普通高校样本研究—— 以苏州城市学院新闻学专业为例[J]. 传播与版权,2023,(12):1-4.
[12] 潇潇, 唐元. 范式革新、能力定位与融合趋向—— 新文科视域下新闻传播学科发展的三个转向[J]. 合肥学院学报( 综合版),2023,40(03):133-138.
[13] 贺明华, 曹陈彬. 网络与新媒体专业数字技术教育现状、问题与对策研究—— 基于A 省普通本科高校新闻传播院系的调查[J]. 新闻研究导刊,2023,14(11):21-24.
[14] 于淼. 新文科背景下新闻传播类本科专业人才培养问题与策略研究[D]. 东北石油大学,2023.
[15] 杨莉, 唐时顺. 新文科背景下应用型新闻传播人才培养模式探索——基于重庆外语外事学院的实践研究[J]. 潍坊工程职业学院学报,2023,36(03):85-90.