Volume 1,Issue 9
《新视野大学英语》( 第四版) 课程思政“三进”研究
本研究以《新视野大学英语》（第四版）教材为研究对象，探讨其与“三进”工作的有机融合路径。作者通过分析教材语言素材、内容编排、单元主题与思政要素的内在联系，提出在教学环节中自然融入思政内容的具体方法，建议通过改革教学思路予以改进。本研究为大学英语课程贯彻“三进”要求提供了可资借鉴的实施策略。
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