Volume 3,Issue 7
理性情绪疗法介入抑郁倾向者的个案工作研究
本研究采用半结构式访谈、文献研究法，结合SCL-90症状自评量表和抑郁自评量表，对1名有抑郁倾向的硕士研究生开展远程个案介入。通过识别其“学术无能”“自我否定”等不合理信念，运用REBT辩论技术重塑认知，并辅以情绪管理与社交训练。结果显示：①干预后，案主SCL-90量表中人际关系敏感、焦虑、抑郁得分下降；②案主从回避社交、自我否定转向主动参与学术讨论、修复室友关系，认知与行为呈积极转变；③修正不合理信念提升了案主自我接纳度，增强了“认知-情绪-行为”协调性。结论：理性情绪疗法可通过改变抑郁倾向者不合理信念改善其情绪状态与社会功能，为研究生群体抑郁倾向干预提供了可复制的个案工作模式，验证了认知行为疗法在心理健康服务领域的实践价值。
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