Volume 3,Issue 5
信息化背景下中职会计专业混合式教学模式研究
在新时代背景下，信息技术的快速发展为职业教育发展和人才培养带来了新的契机，现代化教学模式在职业教育中被广泛应用，促使职业育人体系从“知识传授”向“能力生成”转型。随着行业对职业人才的要求变高，传统的教学模式已经难以满足学生的实际发展需求。教师需要基于信息技术，在中职会计专业中实施混合式教学模式，以此创新课程教学手段、丰富教学资源、完善评价体系，激发学生的学习兴趣，实现综合性发展。本文将基于信息化背景，从中职会计专业教学现状出发，探讨混合式教学模式在会计专业教学中的适配性，为职业教育数字化转型提供理论参照框架。
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