Volume 1,Issue 3
Fall 2025
荆楚文化非遗信息传承与研究
以湖北荆州荆楚文化为例，以项目“高校非物质文化遗产课程体系的构建与实践”为依托，以大学生家乡的非物质文化遗产为切入点，凝练“培育大学生中华民族优秀品格”的教学理念，确立“大学生+文化传承者”的培养目标，开发理论性、传习性和拓展性三类传承课程，探索“传承性学习+生活化实践”的教学方式，组建“高校教师＋传承人”的教学团队，搭建“两馆+基地”的实践教学平台，构建集传承课程、传承方法和传承资源为一体的中华民族非物质文化遗产教育传承体系，初步探索一条当代高校文化素质教育的新路径。
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