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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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28 February 2025

高职专业教师课程思政教学能力提升路径研究—— 以药品生产技术专业为例

明源 刘 珊珊 杨 赟颖 沙
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1 泰州职业技术学院,智能制药与化工新材料学院, 泰州职业技术学院,智能制药与化工新材料学院
ETR 2025 , 3(9), 161–162; https://doi.org/10.61369/ETR.11157
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本研究聚焦于高职专业教师课程思政教学能力的提升路径,以药品生产技术专业为例,深入探讨了当前高职专业教师在课程思政教学中面临的挑战与困境。本文提出了强化思政教育理念、优化课程思政教学设计、加强教师思政教育培训、完善评价与激励机制四条提升路径。

Keywords
专业教师
课程思政
教学能力
职业教育
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