Volume 3,Issue 9
基于职业院校技能大赛数字化计量与计价赛项的备赛策略探讨
自2020年以来，全国职业院校技能大赛在全国各高等职业院校如雨后春笋般发展，也为国家和各行各业选拔出许多优秀的专业技术人才。数字化计量与计价赛项自2022年第一届开始举办，至今已连续3年，为推动工程管理类课程建设和"双师型"教师队伍培养做出了有效的引领，同时大大提高学生的学习积极性和创造性，本文基于作者连续多年指导学生参赛以及或参与国赛、省赛执裁的深刻体验，分析了近三年全国职业院校技能大赛信息安全赛项的竞赛内容、考核要点和试题模式的变化，提醒学生如何避免参赛时经常出现的问题，同时指出相应的应对方法，希望对未来参与本赛项竞赛的团队有所帮助。
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