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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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14 February 2025

《电磁场与电磁波》课程教学改革的探索

利婷 吴1 文康 曹2 静 赵1 玉杰 刘 晨 孙1 楚惟 周1 梦希 李1 海鹏 吴1
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1 南京工程学院通信与人工智能学院、集成电路学院, 南京工程学院通信与人工智能学院、集成电路学院
2 贵州大学机械工程学院, 贵州大学机械工程学院
ETR 2025 , 3(7), 123–125; https://doi.org/10.61369/ETR.11027
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着教学改革的不断深入,面向高校人才培养的教学目标发生变化,传统的教学目标和教学方法已经不再适应,既难以满足新时代背景对人才培养的要求,又无法适应学生多元化的学习需求,教学改革迫在眉睫。《电磁场与电磁波》课程是高校众多专业能力培养的重要的基础课程,更应紧随时代发展的步伐,积极探索新型教学模式和手段,激发学生学习兴趣,降低教学难度,提升教学成效,为学生能力建设和专业发展奠定坚实基础。本文将在此背景下,采用发现问题、分析问题、解决问题的行为路径,分析《电磁场与电磁波》课程教学特点及其改革过程中存在的现实困境,进而探索教学改革的具体路径,以期提升教学质量和学习成效,保障学生学习成果,为接下来的学习和生活提供有力支撑。

Keywords
电磁场与电磁波
理论教学改革
实践教学改革
创新实践
优化课程体系
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