Volume 3,Issue 9
“新双高”背景下高职医学影像技术专业核心课程混合式教学模式创新与应用
“新双高”建设对高职人才培养提出了“高质量”与“高效率”的双重要求。在此背景下，本文围绕医学影像技术专业核心课程，直面其教学中存在的技术更新快、实践要求高与学时有限的突出矛盾。研究提出并实践了一套深度混合式教学模式，该模式是以临床岗位任务为轴心，对教学流程进行系统性重构。实践表明，此模式拓展了教学时空，提升了学生的技术应用能力与自主学习能力。
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