设计伦理融入高校设计专业教学管理的对策研究

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Abstract

本文首先从设计伦理的核心内涵与时代价值，剖析了当前高校设计专业教育教学管理在伦理培养方面存在的认知偏差、课程体系脱节、实践机制不完善等问题，然后从课程设置优化、教学模式创新、管理机制健全、评价体系重构等方面，探索设计伦理与高校设计专业教育教学管理深度融合的实践对策，为培养兼具专业素养与伦理责任的新时代设计人才提供理论参考与实践借鉴。

Keywords

设计伦理；教育教学管理；人才培养；对策研究

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