Volume 3,Issue 34
Fall 2025
探讨园林工程施工课程模块化教学改革中课程思政元素的挖掘
“园林工程施工”课程的模块化改革意义重大。它构建了系统化与个性化结合的教学平台，既提升学生实践应用能力，又利于课程思政融入教学各环节。该课程思政元素挖掘是动态优化过程。通过教师团队自我提升，包括精心设计教学内容、制定含思政元素的课程标准等手段，有助于培养既具扎实专业知识技能，又有正确价值观、社会责任感和工匠精神的高素质园林工程专业人才。从而为园林工程建设、乡村振兴和社会发展提供更多助力。
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