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Volume 3,Issue 34

Fall 2025

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22 August 2025

案例行动学习法在建筑工程计量与计价课程中的教学研究

维维 李1 涛 罗1 子宇 宋1 红瑛 王1
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1 贵州师范大学 材料与建筑工程学院, 中国
ETR 2025 , 3(34), 136–138; https://doi.org/10.61369/ETR.2025340012
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文通过教学设计、教学实施、效果分析等三个部分的内容将案例行动学习法引入建筑工程计量与计价课程教学中。研究发现,案例行动学习法不仅对学生课堂学习参与度和学习兴趣方面有显著提升,也对学生的专业核心能力与综合能力的发展也起到了很好的促进作用,同时,也为案例行动学习法应用于其他专业课程提供了教学改革经验。

Keywords
案例行动学习法
专业核心能力
建筑工程计量与计价
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