Volume 3,Issue 19
Fall 2025
地方文化融入中职学校语文教学的路径探索——以《沁园春·长沙》为例
在中职教学中,地方文化的融入能够增强语文学科的育人效能,促进学生核心素养的发展。地方文化融入中职语文教学,应突破教材限制,延伸教学内容;潜移默化融入,增强语文教学情感浸润;创新教学方法,发挥“第二课堂”育人作用;融会贯通,发挥课堂主渠道作用;兼顾思政教育,让教学回归本真。
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